В периода 3 – 9 май 2026 г. екип от преподаватели от Професионална гимназия по хранително-вкусови технологии „Проф. Асен Златаров“ – Плевен осъществи мобилност за обучение чрез наблюдение на работното място (Job Shadowing) в Барселона, Испания, по Проект № 2025-1-BG01-KA121-VET-000318075, финансиран по Програма „Еразъм+“, Ключова дейност 1 – Образователна мобилност на граждани, сектор „Професионално образование и обучение“. Мобилността беше реализирана в рамките на дейност „Насърчаване развитието на високоефективна екосистема за цифрово образование на учители и персонал за образование и обучение“ и беше насочена към усъвършенстване на професионалните компетентности на педагогическите специалисти чрез наблюдение и обмен на добри европейски практики в областта на дигитализацията на образователния процес и управлението на училището. Фокус върху иновативното професионално образование Обучението започна с въвеждаща среща, организирана от приемащата организация BAMOS, по време на която участниците бяха запознати с образователната система на Испания, организацията на мобилността, културната среда и предстоящите професионални дейности. В рамките на шестдневната програма учителите посетиха няколко водещи образователни институции в Барселона, където имаха възможност да наблюдават съвременни модели на организация на професионалното образование и използването на дигитални технологии в учебния процес. По време на посещенията бяха представени:
- съвременни методи за практическо обучение и проектно-базирано преподаване;
- модели за изграждане на ефективна училищна дигитална екосистема;
- интегриране на специализиран софтуер и дигитални платформи в ежедневната работа на учители и ученици;
- решения за управление на учебния процес чрез облачни технологии;
- добри практики при осигуряване на дигитална сигурност и защита на личните данни;
- подходи за развитие на предприемаческо мислене, лидерски умения и ключови компетентности у учениците.
- използването на съвременни дигитални образователни платформи;
- прилагането на специализиран софтуер в професионалното обучение;
- организирането на ефективна училищна комуникация чрез цифрови технологии;
- изграждането на свързана дигитална образователна среда;
- развитието на предприемачески и социални компетентности на учениците;
- създаването на устойчива връзка между професионалното образование и реалния бизнес.
- усъвършенстване на дигиталната образователна среда в гимназията;
- повишаване качеството на преподаване чрез използване на иновативни методи;
- въвеждане на повече практически и проектно-базирани дейности;
- организиране на вътрешноучилищни обучения за педагогическите специалисти;
- споделяне на добрите европейски практики с цялата училищна общност.


























